Analisis de la Encuesta - Influencia Redes sociales

Hola Niñas
despues de haber aplicado la encuesta vamos a analizar los resultados obtenidos.

En un documento de word y por equipos responde las siguientes preguntas, debes enviarla despues de clase a la docente.

Observa el resumen de respuestas de la encuesta para poder responder.

1. Cual es la población y cual es la muestra del estudio.
2. Cual es la red social más popular y porque.
3. Cual es la actividad que más realizan los adolescentes en las redes y porqué?
4. Los adolescentes cuidad su privacidad? por qué?
5. Los adolescentes conocen a la mayoría de sus contactos? que problemas les puede traer?
6. Los adolecentes se sienten mejor de manera presencial o virtual? Atrevete a decir a que se debe este hecho?
7. Porqué prefieren conocer amigos de manera virtual?
8. Que nos indica las horas que pasan los adolescentes conectado a una red social?
9. Enumera los ciudados que debes tener para tener un perfil en una red social, sin que tu seguridad corra peligro.
10. Que usos le podemos dar a una red social, además de los que ya les damos?
11. Que serían los adolescentes hoy por hoy si las redes sociales no existieran?
12. Qué haz aprendido en esta caza del Tesoro?
13. Ahora si responde la gran pregunta, ¿Cual es la inflencia de las redes sociales en la vida de las adolescentes.

Iniciamos la siguiente etapa en el proceso de la caza del tesoro

Mucha Atención!!

Vamos a llevar a cabo una producción audiovisual, sobre lo que comprendimos sobre las redes sociales. En la clase se les darán las instrucciones de las etapas del montaje de un video: preproducción, producción y posproducción, de igual manera se les indicará lo básico del aplicativo movie maker para que realicen su video allí.

La idea es que el documento de word que ya deben tener listo o casi listo les sirva de base para la producción audiovisual, durante esta semana deben recopilar imagenes, aniaudio, animaciones, audio, narraciones, entre otras todo este debe estar gaurdado en una carpeta en su memoria o en su PC, para comenzar a realizar el proyecto audiovisual.

Comencemos con la preproducción, es decir la idea sobre la cual trabajremos nuestro video.

Lista la primera etápa de la caza del tesoro

Hola Niñas!

Esta semana debe quedar listo el documento de word en el que consignen las respuestas a las preguntas de la caza del tesoro. Debe ser un trabajo con normas, debe tener una portada centrada, el resto del documento justificado, tamaño de la fuente 12 puntos, color de fuente negro, pueden agregar imagenes si lo desean pero deben citar las fuentes, es decir de donde las sacaron, copian los link al final del documento, además debe haber al final la bibliografía, la paginas de las cuales fueron las paginas de donde extrageron la información, no deben haber documentos copiados y pegados de ser así se les anulará.

Tiene esta clase para ajustarlo y enviarlo. Manos a la obra y a trabajar!!

Producto de la consulta

Hola Niñas!

Venimos realizando una caza del tesoro, en la pagina web de este proyecto hay algunos recursos para que consulten, sin embargo en los equipos de trabajo deben buscar mas cibergrafía y el resultado de las consultas lo deben plasmar en un documento de word, lo deben redactar con sus palabras y explicarlo lo más extenso posible, no es copiar y pegar. Lo vamos a realizar con mucho animo y mucha responsabilidad para que podamos avanzar. Accede aquí a la caza del tesoro

Continuemos

Iniciamos el Cuarto Período.

Hola Niñas
Iniciamos el último período escolar del año 2011. Vamos a llevar a cabo un proyecto de investigación en el aula, cuyo producto de aprendizaje será un video y una exposición que amplie los hallazgos que plazmaron en su video.

Cuando hacemos uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para llevar a cabo procesos de investigación escolar llevamos a cabo una estrategia llamada caza del tesoro, aventurate a responder en el espacio de comentarios porque la llamamos así?

Se les proporciona una explicación de la actividad, una guía de preguntas que deben resolver a partir de sus indagaciones en la red - en la internet y con su experiencia personal y con ello realizarán un producto que en el caso de ustedes será un video de unos tres o cuatro minutos. El tema de investigación será las redes sociales. Accede a este enlace para comiencen a entender lo que deben hacer.

Compendio de lo realizado - octavo

Este ha sido nuestro Trayecto durante las últimas semanas del periodo

1. Iniciamos el recorrido con la caza del tesoro accede a través de esta pagina web
http://www.wix.com/alexeci/lacazadeltesoro
Importante: en esta pagina en el vinculo, "Que hacemos ahora": responde una sola pregunta que se te hace en el sitio comentarios, y descarga la autoevaluación.

2. En este link está El formulario de la Gran pregunta
https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AioxwsEeR3y-dGtYQm9jVlB3NU1WU3A1QUdmazZmVEE&hl=es

3. Aquí encontrarás el libro compartido de estadistica descriptica para que puedas estudiar
https://docs.google.com/Doc?docid=0ASoxwsEeR3y-ZGRjdGdndDdfMTJjMm4zaGZjNg&hl=es

4. Termina el análisis de la gran pregunta y envia la autoevaluación.
Las felicito por su trabajo y los resultados obtenidos hasta hoy.

Copia y pega las direcciones anteriores en la barra de internet para que las puedas visualizar.

Análisis de la Gran Pregunta - Octavo

Durante estos días hemos adquirido algunas nociones de estadística descriptiva, con esos elementos ya estamos en capacidad de anilizar la encuesta la gran pregunta y sacar algunas conclusiones sobre el impacto del uso de las redes sociales en la vida cotidiana de los adolescentes.

Ingresa a tu correo en gmail, allí haz clic en Docs y abre al formulario la gran pregunta, desde allí, haz clic en formulario y después en ver resumen de respuestas, encontrarás las repuestas a las preguntas formuladas, expresadas en grafícas, con esa información responde lo siguiente: Lo puedes hacer en un documento de WORD

0. Cual es la población, la muestra, las variables en este estudio?

1. Cuantas personas respondieron la encuesta.

2. De quienes repondieron, que edad tienen la mayoría?

3. Cuantas personas pertencen a una red social

4. Cúal es la red social favorita por las adolescentes?

5. Cúal es la actividad que más realizan en la red social a la que pertenecen?

6. En general, quien influencio a las adolescentes a pertenecer a una red social?

7. Considerando el tiempo que en general permanecen conectados a la red social, es adecuado? por qué?

8. Observando el número de contactos, podriamos concluir algo con respecto a la vida social de quienes respondieron?

9. Análizando el resumen de respuestas, podemos decir que las relaciones sociales de las adolescentes hoy, son reales o virtuales, porqué?

10. Los padres conocen lo que hacen sus hijas adolescentes? Que puede estar pasando?, compromete tu opinión?

11. Que podemos decir con respecto al acoso a través de las redes sociales? cual es el tipo de acoso que más realiza y que piensas al respecto? compromete tu opinión.

12. Cuales pueden ser los motivos que llevan a las adolescentes a pertencer aun grupo en una red social.

13. De Acuerdo a las respuestas en relación a la pertenecia a una causa, que piensas de los compromisos sociales que tienen hoy las adolescentes?

14. Influencia el uso de las redes sociales la vida de las adolescentes? de que manera?

15. En tu propia vida como la impacta el pertenecer ana red social?

16: Haz una propuesta de uso alternativo al que hoy le das a la red social.

17. Que muestran las gráficas en esta encuesta?

Aprendamos a Graficar - Octavo

Antes de analizar los datos obtenidos en la Gran Pregunta, este video te será de utilidad para aprender a elaborar graficas en hojas de calculo.

Cuando lo hayas visto, aplica lo que observaste haciendo una grafica tu misma y se la enseñas a la docente antes de terminar la sesión. En este primer ensayo inventa los datos que quieras graficar, minimo 15 datos, en tres diferentes graficas.
Si deseas busca otros videos en la red para que obtengas más claridades.

Cuando hayas echo esto, ve a Docs, ingresa a la gran pregunta, haz clic en formulario, y clic en ver resumen de respuestas, observa las graficas por cada grupo de datos, comenta en el espaco de comentarios abajo que observas en esas gráficas, si alguien lee tu comentario y quiere refutar o complementar está en libertad de hacerlo, esperamos la participación de todas.

A proposito de la gran pregunta-Octavo

Hola niñas!
Espero esten descansando
Recuerden que para alcanzar el exito en nuestra investigación es necesario que sus contactos nos respondan la encuesta que diseñamos, envienla de nuevo para que más personas hagan parte de la encuesta, si tienen alguna duda o alguna inquietud no duden en formularla en el espacio de comentarios. El vinculo arriba, La gran pregunta, contiene la encuesta también se puede responder desde allí.

Ah! No descuiden el libro compartido de estadistica descriptiva, no borren los aportes de las demás niñas, no repitan ideas ya escritas, y recuerden citar las fuentes, la proxima semana haremos un ejercicio prático de estadistica en el momento de la clase, además empezaremos a explorar las graficas estadisticas en las hojas de calculo, y empezaremos a anlizar las variables de nos da la encuesta.

Visiten el sitio en el que está el libro para que observen su avance, pero para editarlo deben ir al correo en gmail y acceder por Docs.
http://docs.google.com/View?id=ddctggt7_12c2n3hfc6

Que tengas una buena semana.

La gran pregunta - Octavo

Hola Niñas!

Lo que estamos haciendo desde hace una semana es una pequeña investigación sobre el impacto del uso de las redes sociales en sus vidas, en las relaciones relaciones que ustedes establecen en la virtualidad. Estudiarnos a nosotras (en este caso a ustedes) mismas no tiene suficiente validez y no es significativo para sacar conclusiones generales, por lo menos en las adolescentes de entorno en que se deselvueven todos los días, por eso debemos saber que pasa con otras personas a este respecto, hay que preguntarles, por eso la encuesta que está en marcha, tendrá exito en la medida que participes en la aplicación de la misma.

De acuerdo a las preguntas que entre todas formulamos en la encuesta, de que nos sirven para responder la gran pregunta? Qué hacemos con ese montón de datos? responde en el espacio de comentarios.

Que te parece si construimos lenguaje común, en tu correo en gmail te comparto un documento para que lo llenes de contenido, que nos sea de utilidad como texto de estudio, sobre qué temá? el de la estadistica, para que podamos analizar los datos que tenemos, que hemos obtenido en la encuesta. Revisa tu correo de gmail, ingresa a docs y abre el documento estadistica descrptiva, allí ya puedes editarlo. Por favor respeta el trabajo previo que ya han realizado otras niñas, no lo borres ni te lo tomes como propio, adelante y manos a la obra!

Haz clic aquí para que veas como se va enrriqueciendo nuestro documento compartido.
Recuerda visitar la pagina la caza del tesoro, para que veas en que etapa vamos del camino y elabores tu propia autoevaluación con base en la rubrica de evaluación, no lo dejes para el final. Además, observa en el vinculo Tus productos, algunas de las presentaciones tuyas o de tus compañeras.

Ahora, continuemos!

Como vamos con la caza del Tesoro?

Algunas de las niñas te ofrecen recursos adicionales para que complementes la busqueda de la caza del tesoro, estos son:
http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam4.htm
http://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0_/_Redes_Sociales

Adicionalmente Observa este video y en la sección de comentarios, escribe el significado que tienen para ti las redes sociales y cual es tu opinión sobre el video. Avanza con tu trabajo para que realicemos un debate en clase sobre el tema de las redes sociales, los pro, los contra, los cuidados que debemos tener frente a su uso. Recuerda visitar la pagina de la caza del tesoro, haz Clic

La caza del tesoro - Octavo

Es una caza del tesoro porque vas a realizar una busqueda, espero sea interesante para ti.

La siguiente actividad de aprendizaje tiene los siguientes objetivos

• Promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes a través de uso de las TIC .
• Generar procesos de socialización para el aprendizaje en el aula de clase.
  
• Posibilitar la apropiación de algunos conocimientos que circulan en la red.
  
• Promover el uso educativo de las TIC en las estudiantes, a través de recursos que ofrece la red para tal fin
• Tratar conceptos básicos de estadística descriptiva a través del uso de TIC
• Generar reflexión alrededor de temas de interés e importancia para ellas a través de la mediación tecnológica.

Ten en cuenta: Esta actividad requerirá de ti comprensión lectora, capacidad de analisis y sintesis, además que demuestres tus aprendizajes en la producción de textos escritos.

Haz clic aquí para acceder a la descripción de la actividad.

Comenta lo que piensas respecto a lo que se trata la actividad.

Nota: crea un correo en gmail.com y comienza a realizar comentarios con este correo. además será necesario para compartir lo que hagamos juntas.