Los mejores proyectos de empresa

Hola
Observen ejemplos de lo todas debieron hacer

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Como ser más amables con el ambiente

Hola niñas,
esta semana van a pensar en el impacto ambiental negativo que puede generar las empresas que se están pensando.
Harán una propuesta para realizar un proceso productivo que ayude a mitigar o a no agravar los problemas ambientales del planeta tierra, además cada una hará un compromiso para frenar los altos índices de consumo de bienes y el impacto ambiental negativo en la sociedad. Recuerden el vídeo que vimos al principio del año "Las historia de las cosas" como funciona el proceso productivo y que causa en el medio ambiente el extraer indiscriminadamente recursos naturales.

Tienen las dos clases de la semana, redacten la propuesta de mitigación del impacto ambiental lo pueden recrear con imágenes o diagramas. Antes de escribir consulten que significa impacto ambiental de los procesos productivos, busquen el video y lo vuelven a ver y discutan seriamente como pueden ayudar a conservar el medio ambiente.

Los tres octavos lo deben entregar el próximo viernes 17 de agosto a las 4 P.M. recuerden que debe estar todo el proyecto en el mismo documento.

Nota: Muy pocos equipos hicieron la entrega del trabajo de la semana anterior, necesitan que las empujen? deben aprender a trabajar con autonomía no siempre tendrán alguien al pie que les diga que deben hacer, este es uno de esos casos sino elaboran su proyecto no va a pasar la materia y será responsabilidad de ustedes.

Cuarto, la tecnología usada en la empresa

Hola niñas
Algunos de los equipos no han entregado la etapa de la semana pasada, esta semana deben hacerlo y además debe estar el documento completo con todas las etapas del proceso, puesto que es un proyecto de empresa, hagan de cuenta que lo deben presentar para buscar financiación para poder abrir la empresa.
Esta semana va a discutir entre las integrantes del equipo, que tecnología van a usar en su empresa lo van a hacer de manera especifica, que maquinaria, equipos, conocimientos, van a usar en su proceso productivo, deben tener en cuenta el tamaño de la empresa y el nivel de producción semanal o mensual.
Deben buscar imágenes y consultar como funciona y en que se van a usar cada una en de las maquinas o de los implementos y hacer una descripción. Si es solo comercialización de bienes o servicios deben describir que conocimiento es necesario para la venta de sus servicios o productos, además si necesitan un software para una mejor prestación del servicio y explicar para que sirven.
Si tienen algún comentario o una pregunta escribanla en el espacio de comentarios de este blog

Los tres octavos deben hacer la entrega el próximo viernes 10 de agosto a las 4 P.M.

Tercera etapa del proceso

En vista que ya tienen una descripción del proceso productivo o de comercialización, llevaran a cabo un esquema del proceso en cada una de las etapas del mismo. Elaboren un diagrama de flujo del proceso productivo de la empresa, es decir usando auto formas,o cmap tools y flechas que indiquen el orden de la secuencia y texto que explique cada etapa, hagan un gráfico en orden del proceso productivo o del servicio que prestan. Hagan el diagrama en el papel y después lo plasman en su trabajo. si lo hacen en cmap tools lo deben pegar como imagen. Esta etapa del trabajo debe ir en el mismo documento en el que vienen trabajando. además deben corregir lo que se les ha indicado y enviarlo el viernes 3 de agosto a las 4 PM, después de esa hora se califica sobre 3.5 Este diagrama les puede servir de guía.

Conformación de Empresa - Proceso productivo

Hola Niñas! Continuamos en el mismo documento en el que vienen trabajando desde la semana anterior. Deben corregir los aspectos que se les dijo en la entrega de la semana pasada. Hagan una consulta de como se lleva a cabo el proceso productivo de su empresa, como se produce, como se presta el servicio, describan paso a paso, deben consultar mínimo 5 fuentes en internet o libros, hay diferentes formas de producir de acuerdo al tamaño de la empresa, a la tecnología que usan, entonces tengan en cuenta el tamaño de la de ustedes y la tecnología que van a usar, para hacer la descripción, incluyan la tecnología que van a usar es decir, la maquinaria, los equipos expliquen cómo funcionan. Al final de la semana deben entregar de nuevo el documento con lo de la semana pasada y lo de esta.

Primer Paso conformación de empresa

Hola Niñas continuamos con la actividad de conformación de empresa

Siguiente paso de la actividad: Van a coordinar las actividades a través de uno de los servicios de chat para que hablen cunado no estén en clase. Abran un archivo de word con el siguiente formato: Fuente arial, tamaño de fuente 12 puntos, interlineado 1.5 cm, margen de la hoja 2.5 cm por todos los lados, página justificada. Todo lo que hagan hasta que terminen el proyecto lo harán sobre el mismo ducumento. Hagan la portada, ella tendrá: nombre del proyecto, nombre de las integrantes, docente, asignatura, institución, ciudad, fecha, la portada va centrada pueden usar alguna que les proponga word.

Pongan un nombre creativo y llamativo a su empresa, que tenga que ver con la actividad económica a la que se van a dedicar, redacten un slogan, es decir, una frase que identifique la empresa y que sea pegajosa. Dibujen un logo lo pueden hacer en paint o en tux paint, (hagan varios y escogen el mejor) graban como imagen y la pegan al documento.

Redacten la misión de la empresa, es decir, a que se dedican en la empresa, que producen o que servicio prestan. Además redacten la visión, es decir, como se sueñan la empresa a 5 o 10 años, como será la empresa en ese tiempo.Redacten los objetivos de la empresa, como todos los objetivos inician con un verbo en infinitivo que indican que quieren lograr y se complementa con el como lo va a lograr. Ej: Producir mermeladas de excelente calidad, con el mejor sabor y sin

preservativos.Redactaran una meta por cada uno de los objetivos, por ejemplo: en 5 años seremos los proveedores de mermelada de todo el valle de Aburrà.

El documento lo deben enviar los tres octavos el sábado 21 de julio a las 6 PM, sin falta.

Proyecto de Aula: Conformación de empresa

Bienvenidas al tercer periodo!

Durante las siguientes semanas realizaremos la elaboración de un proyecto de aula:  conformación de una empresa. El primer paso de este proceso será la conformación del equipo y la definición de roles, se propone equipos de tres niñas, los roles son: la líder, quien guía las tareas y actividades, la cumunicadora, quien toma atenta nota del proceso y va manteniendo al tanto a las demás; la utilera, quien coordina la consecución de materiales; la vigia del tiempo, quien se encarga de hacer uso racional del tiempo. Adicionalmente van a escribir las pautas de funcionamiento, es decir, un reglamento de equipo, esto lo entregan en un papel físico.

Antes de iniciar con el proyecto en forma, realizaran una actividad motivacional: Van a comentar qué necesitan para conformar una empresa, como identificar una idea de negocio, que producto o servicio les gustaría ofrecer. el producto de su conversación lo plasmarán en el aplicativo go animate, previo un guión escrito en una hoja, el video lo suben a you tube. Para hacer el video tienen esta clase y la proxima.

Trabajo en la wiki diversa

Hola Niñas!
El trabajo de hoy será alimentar la wiki diversa con sus consultas previas y consultas adicionales para enriquecer el contenido, van a buscar en la wiki diversa las paginas Economía, Contabilidad y Trabajo en equipo y las van a llenar de contenido. En economía al final de la pagina van a complementar hablando de los sectores productivos, en contabilidad hay varios terminos que deben llenar como definición, objetivos, cuenta, entre otros, de igual manera en trabajo en equipo lo llenan de contenido con los subtitulos que se les dan.
Ingresen a la wiki diversa con sus cuentas para que puedan editar, buscan las páginas nombradas y participan, ojalá lo hagan en las tres, pero por lo menos en una, al final colocan el nombre y el grado de las participantes lo deben hacer en el tiempo de la clase porque al medio día se revisará para verificar. Estas ppaginas serán algunos de los temas del bimestral, la idea es que tengamos paginas en las que podamos estudiar todas el mismo contenido para la evaluación.
Algunas de ustedes ya han participado, por favor le indican  a las demás como hacerlo y se ayuden mutuamente.
Manos a la obra!

Actividad para esta semana

Hola Niñas

Con el con el objetivo de ampliar la ilustración sobre lo que se hace en cada sector de la producción y poder discutir al respecto, se les propone realizar una consulta sobre una empresa ubicada en uno de los sectores de la economía, así: las niñas ubicadas en la primera hilera de computadores una empresa del sector primario, las niñas de la segunda hilera una empresa del sector secundario, las demás una empresa en el sector terciario, en el espacio de comentarios de este blog escriban sobre que empresa quieren indagar para que no repitan.
Lo que van a consultar sobre la empresa es lo siguiente: Nombre de la empresa, logotipo, slogan o frase que la identifica, objetivos de la empresa, historia de su fundación, producto que fabrica o servicios que presta, descripción del proceso productivo a través de un esquema en smart art, descripción de la tecnología con la que cuenta, quienes son los dueños, tamaño de la empresa de acuerdo al número de empleados, volumen de producción al año, ventas al año, en que ciudades o paises vende, que beneficio le presta a la sociedad, que actividades realiza como responsabilidad social empresarial. 
Van a elaborar un documento de word, justificado, tamaño de la fuente 12 puntos, color de la fuente negro, estilo comic sans, interlineado 1,5 cm, tamaño de la hoja carta, margenes de la hoja, 4 cm arriba y en las demas 3 cm,  debe tener una portada de acuerdo a las propuestas de word, debe haber al final cibergrafía, debe tener imagenes y el esquema en smart art insertado.
Tambien van a elaborar una presentación en power point con poco texto, con imagenes, el esquema en smart art, transiciones y con colores llamativos, que les sirva de apoyo para le exposición que van a llevar a cabo cada uno de los equipos.
Tienen tres clases al término de las cuales deben enviar los dos trabajos al correo de la docente y posteriormente será la exposición. 

Manos a la obra! 

Muestras de los trabajos

Les presento algunos de los trabajos que ustedes han realizado en la ultima parte del perido, no estan todos los mejores por tiempo y espacio, espero sea un estimulo para que sigan elaborando productos de buena calidad, bien escritos y creativos.

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Open publication - Free publishing - More economia

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Glosario de Términos

Hola Niñas


Durante las dos proximas clases vas a realizar en parejas un glosario de terminos en el aplicativo word, tamaño de la fuente 12 puntos y espacio secillo (1 cm), el texto debe estar justificado y al final debe tener la cibergrafía, el texto debe tener una portada, inserta una del aplicativo y la elaboras.

Vas a incluir los conceptos que ya haz consultado: Economía, desarrollo, empresa, sector productivo, factor de producción, ciclo productivo; otros nuevos: contabilidad, cuenta, documento contable, operación contable, ecuación contable, balance general, presupuesto, lucro, materias primas. Lo haces en orden alfabético y lo explicas con tus palabras, lo debes entender muy bien pues con estas definiciones haremos algunos ejercicios la próxima semana.

La empresa y los sectores productivos

Hola Niñas



Despues de tener una miníma claridad sobre la ciencia economica, vamos a indagar sobre el concepto de empresa, los tipos y los tamaños de empresa. Además indaga en la red sobre los sectores porductivos o de la economía, explica el producto de tus búsquedas en una presentación con imagenes colores y transiciones.

Tienes dos días para realizar tu trabajo en parejas.

La economía

Hola Niñas


Ya tienen una idea del ciclo productivo, en esta clase van a consultar en la red que es la economia, cuales son los factores económicos y especificar cual es el ciclo productivo. Van a realizar una presentación en power point y en smart art, realizar un esquema del ciclo productivo. Además van a hacer una aporte sobre la economía, los factores y el ciclo productivo en la wiki diversa. Ingresen a la wiki con su nombre de usuario y contraseña, buscan la pagina economía y hacen su aporte allí. El trabajo es en parejas, solo tienen esta clase, la próxima se les preguntará de forma aleatoria y se les califica.

El ciclo productivo y el desarrollo

Hola niñas
Se han preguntado donde van a parar los millones de millones de productos que se fabrican, que cosumimos desenfrenadamente, cuando ya no los usamos que pasa con ellos?
Se han preguntado de donde provienen los recuros de donde se fabrican los productos que consumimos?

El video que verán a continuación responde estos y otros interrogantes, que busca que reflexionemos sobre la forma que tenemos de producir, cosumir y desechar en esta sociedad. Después de verlo plasmen en una presentación en Power Point sus comprensiones, las diapositivas deben tener imagenes y movimiento, al final deben dar algunas conclusiones y algunas a los problemas que el video plantea.

espero les sea de utilidad esta actividad.


Hasta el viernes 17 de febrero tienen plazo, el trabajo es es parejas.

¿Qué entendemos por desarrollo?

Hola Niñas!

Después de haber realizado la actividad relativa al video "porque somos pobres", vamos a profundizar sobre el concepto de desarrollo, en tanto que a partir del desarrollo se mide la pobreza de un país.

• Vas a partir del lo que tu escribiste sobre el significado de desarrollo.
• Vas a realizar una Indagación en la red y en libros sobre los diferntes conceptos de desarrollo que hay.
• Realiza un encabezamiento que indique el nombre, el grado y la tematica de la actividad. En una tabla de tres columnas en word, tamaño de la fuente 11, color negro, titulos en negrilla, tipo de letra arial, texto en interlineado sencillo y justificado.
• En la primera columna irá el concepto de desarrollo (debes citar la fuente), en la segunda columna vas a escribir las bondadas o las ventajas de ese concepto y en la tercera las desventajas, lo negativo. El numero de filas será de acuerdo al numero de definiciones que encuentres
  
• Después de la tabla, escribiras cúal es el modelo de desarrollo que rige la sociedad en que vivimos.
• De acuerdo a lo que consultaste, a cual de ellas se parece tu propia definición de desarrollo.
• ¿Cual sería para ti el concepto de desarrollo ideal, porqué?

Con el trabajao anterior llevaremos a cabo una discusión en clase y sacaremos conclusiones.
Tienes dos clases para realizar el trabajo, despues de las cuales si no haz terminado lo harás en casa. Realiza el trabajo con tu compañera de equipo de computo.

Actividad Introductoria - Octavo

Hola Niñas

Bienvenidas a la clase de tecnologia.
Observemos con atención el siguiente video



Con base en el video anterior vas a construir un texto en word, justificado interlineado 1.5 cm, color de la fuente negro, tamaño de la fuente 12 puntos, tipo de fuente verdana, en el que expreses lo siguiente:
1. Cuál es la idea central del video.
2. Que ideas no compartes, por favor justifica tues argumentos.
3. Explica cual es la clave del exito de Japón y Suiza.
4. Qué hace de Colombia un país pobre
5. Cómo puede Colombia superar la pobreza.
6. De acuerdo a lo que viste, que podrá significar el desarrollo.

Cuando lo termines lo envias al correo de la docente. tienes hasta eldomingo 29 de enero a las 6 PM

Taller de habilitación Octavo grado

El siguiente taller tiene un valor del 40% del la habilitación, el examen será algo parecido a este taller pero con otro tema.

Vas a observar con sentido crítico el siguiente video.


A partir de él harás lo suiguiente:
En un documento de Word, justificado, tamaño de la fuente 12 puntos, color negro, tipo de fuente comic sans, interlineado 1.5 cm, el texto debe tener portada, en negrilla y centrado.

¿Qué es el matoneo, el acoso escolar ó bullying? debes consultar mínimo tres fuentes cibergráficas y citarlas al fina del texto.
¿Cuáles son los roles o papeles que ocupan los estudiantes en el matoneo?
¿En tu grupo se han dado casos de acoso escolar? escribe minimo tres casos no tienes que dar nombres, solo escribir los hechos, ¿Cuál fue tu papel en esa situación que describes?
¿Es posible evitar el acoso escolar? ¿Cómo?
¿Como estudiante que puedes hacer para evitar el acoso escolar?
¿Porque Pamela se sentia tan triste?
¿se pudo evitar el final que tuvo Pamela?
¿Qué se puede hacer frente al comportamiento de las compañeras de Pamela?
¿Qúe deben hacer los padres y profesores para proteger a las niñas que son victimas de acoso escolar?

Adicionalmente vas a realizar una presentación en Power Point con seis diapositivas con titulo en word art, con imagenes, transiciones, efectos, sonido en el que plasmes tus reflexiones sobre el acoso escolar, haz de cuenta que vas a exponer el tema a tus compañeras.

Envia tu trabajo antes del Jueves 24 de noviembre a tareassantajuana@gmail.com, ese mismo día será la evaluación a las 10:00 AM.

Espero aprendan un poco. Animo!

Analisis de la Encuesta - Influencia Redes sociales

Hola Niñas
despues de haber aplicado la encuesta vamos a analizar los resultados obtenidos.

En un documento de word y por equipos responde las siguientes preguntas, debes enviarla despues de clase a la docente.

Observa el resumen de respuestas de la encuesta para poder responder.

1. Cual es la población y cual es la muestra del estudio.
2. Cual es la red social más popular y porque.
3. Cual es la actividad que más realizan los adolescentes en las redes y porqué?
4. Los adolescentes cuidad su privacidad? por qué?
5. Los adolescentes conocen a la mayoría de sus contactos? que problemas les puede traer?
6. Los adolecentes se sienten mejor de manera presencial o virtual? Atrevete a decir a que se debe este hecho?
7. Porqué prefieren conocer amigos de manera virtual?
8. Que nos indica las horas que pasan los adolescentes conectado a una red social?
9. Enumera los ciudados que debes tener para tener un perfil en una red social, sin que tu seguridad corra peligro.
10. Que usos le podemos dar a una red social, además de los que ya les damos?
11. Que serían los adolescentes hoy por hoy si las redes sociales no existieran?
12. Qué haz aprendido en esta caza del Tesoro?
13. Ahora si responde la gran pregunta, ¿Cual es la inflencia de las redes sociales en la vida de las adolescentes.

Iniciamos la siguiente etapa en el proceso de la caza del tesoro

Mucha Atención!!

Vamos a llevar a cabo una producción audiovisual, sobre lo que comprendimos sobre las redes sociales. En la clase se les darán las instrucciones de las etapas del montaje de un video: preproducción, producción y posproducción, de igual manera se les indicará lo básico del aplicativo movie maker para que realicen su video allí.

La idea es que el documento de word que ya deben tener listo o casi listo les sirva de base para la producción audiovisual, durante esta semana deben recopilar imagenes, aniaudio, animaciones, audio, narraciones, entre otras todo este debe estar gaurdado en una carpeta en su memoria o en su PC, para comenzar a realizar el proyecto audiovisual.

Comencemos con la preproducción, es decir la idea sobre la cual trabajremos nuestro video.

Lista la primera etápa de la caza del tesoro

Hola Niñas!

Esta semana debe quedar listo el documento de word en el que consignen las respuestas a las preguntas de la caza del tesoro. Debe ser un trabajo con normas, debe tener una portada centrada, el resto del documento justificado, tamaño de la fuente 12 puntos, color de fuente negro, pueden agregar imagenes si lo desean pero deben citar las fuentes, es decir de donde las sacaron, copian los link al final del documento, además debe haber al final la bibliografía, la paginas de las cuales fueron las paginas de donde extrageron la información, no deben haber documentos copiados y pegados de ser así se les anulará.

Tiene esta clase para ajustarlo y enviarlo. Manos a la obra y a trabajar!!