Escribamos juntas en la WEB - Septimo

Hola niñas.

La idea es que escribamos juntas el libro de recetas alimentos elaborados a base de algun cereal. Como?
1. Crea un correo en gmail.com y se lo envías a la docente, ella compartirá contigo el documento en el que todas vamos a escribir.
2. Cuando hayas echo el paso uno, abre tu correo en gmail, busca en la barra superior la palabra Docs y haz clic sobre ella.
3. En este espacio encontrarás el libro de recetas con cereales, haz clic sobre el titulo para que lo abras.
4. Empieza a escribir sobre el de acuerdo a los subtitulos que hay allí, tu ya tienes varias recetas en tu cuadero o en un archivo de Word. Escribe de manera sencilla, por favor escribe frases con sentido completo, escribe sin abreviaturas y ciuda tu ortografía, éste documento circulará en la red. si quieres insertar fotos, eres libre de hacerlo.
5. Cuando lo tengamos listo, idearemos una forma original de presentarlo, que se te ocurre? deja tus comentarios en la sección destinada para ello.
6. Recuerda el próximo martes 31 de agosto, llevaremos a cabo una degustación, en la compartiremos con las compañeras.

Accede a este enlace y veamos como va nuestro libro, este estará lleno de contenido con TUS aportes. Manos a la Obra!

Para Ti

Para todas las niñas que ingresan a este blog, esta entrada se creó con el fin de que te desahogues, que escribas lo que quieras con respecto a la evaluación, como así? cuando estamos en el colegio, los profesores nos evaluan y no nos preguntan si estamos de acuerdo.
Con el fin que orientes tu escritura, te invito a responder las siguientes preguntas como tu las sientas, recuerda que no tienes que poner tu nombre. Usa el espacio de comentarios.
Que significa para ti la evaluación? Para que sirve a ti la evaluación? Cuando te evaluan, es posible saber realmente lo que has aprendido? por qué? como le podrías sacar partido a la evaluación? será posible una aprender sin evaluar? que sucedería sin se eliminaran las calificaciones?
Animate a escribir, aprovecha el tiempo de la clase para hacerlo, trata de explicar tus opiniones, lo que escribas ayudará a los docentes a pensar otras maneras de evaluar... talvez algun día sin tener que asignar notas.
Adelante!

Reflexión para comenzar la semana

Un Regalo para ti...
Observa las siguientes historias cortas




Los Viste? ahora piensa: Tus problemas son más grandes que los de el protagonista de la hsitoria? Que te impide luchar por lo que realmente quieres? realmente ganas algo lamentandote por lo que no tienes?
Comenta tus impresiones en la sección de comentarios. Recuerda: "Mientras más dura la prueba, más glorioso el triunfo"

Que delicia, los cereales

Estos son los resultados de sus propuestas:
Guía de trabajo: Que delicia los cereales.
Objetivos: Conocer los cereales más usados en nuestro entorno
Reconocer el valor nutricional de los cereales que consumimos
Hacer un inventario de recetas con cereales

Por pasos:
Hoy, vas a hacer una lista de comidas que conoscas que se preparen con cereales, vas a escribir cual cereal usa, y vas a consultar sobre ellos.
Que vas a consultar? De que región del mundo es originario?, como se siembra y cosecha, para que se usa. Usa cualquier motor de busqueda (por lo general usas Google) lo que consultes no lo vas a copiar y pegar, vas a leer y reescribir como tu lo entiendas con tus palabras en un documento de word, con fuente Arial, tamaño 12 puntos, hoja tamaño carta, espacio simple y justificado, muestrale a la profesora lo que alcanzaste a realizar en clase, antes de salir de la sala. Debes citar la fuente, es decir, la pagina de donde extragiste la información. !Manos a la obra!

Segundo paso: Teniendo claro cuales son los cereales que más se usan en nuestro medio (maíz, trigo, cebada, avena, arroz, sorgo), vas ser una investigadora, vas a preguntarle a las personas adultas que conoscas y que se relacionen contigo (mamá, tias, abuelas, vecinas, amigas, profesores, etc) recetas que ellas o ellos elaboren cuyo ingrediente principal sea un cereal, preguntale los ingredientes, como se elabora la receta, copialas en tu cuaderno y en clase le reescribiremos muy ordenadamente en el documento de word en el que ya venias trabajando.
Además en Internet consultarás el valor nutricional de los ingredientes de las recetas, y tambien lo escribiremos en nuestro documento de word. Muestrale tus adelantos a la profesora
Animate a compartir tus impresiones sobre lo que estas haciendo en la sección de comentarios. Adelante!

Paso tres: Ya tienes las recetas consultadas? ojalá sean recetas que les guste mucho y que elaboren con frecuencia, que sean propias de nuestro país y ciudad. Pues bien en el documento que ya creaste en word, digitalas y envialas por correo electrónico a la profesora. Crea un correo en gmail, lo necesitaremos para hacer un documento compartido, es decir entre todas, envia un correo a tareassantajuana@gmail.com para añadirlo a los contactos, la próxima clase sabrás cual es su utilidad. Manos a la obra!

Aprendamos juntas sobre...

En sesiones anteriores de tecnología hemos hablado de la conservación de alimentos, de los empaque que los contienen, el procesamiento de aliementos en especial de los cereales. Los cereales son una gran fuente de energía, fundamental en tu nutrición.

Te animas a realizar una actividad práctica referente a este tema?

Manuela Sanchez propone elaborar un producto a base de alguno de los cereales que conoscas y te guste su sabor, en el que ustedes le pongan una marca, un empaque, presentes la información nutricional.
Otra propuesta puede ser hacer una recopilación de recetas a base de cereales, preguntandole a las mamás, abuelas, tías, cualquier miembro de la familia, amigos o vecinos, tomar fotos, publicarlas, explicar como se hace la receta, hacer degustaciones...

A ti que se te ocurre? Deja tus aportes en la sección de comentarios. Deja volar tu imaginación.

El emprendimiento

Para las estudiantes de octavo grado, hoy resulta confuso el significado del emprendimiento, a pesar de haberse arriesgado a plasmar sus ideas de empresa en la pantalla de un computador. Muchas de ellas fueron creativas, originales, otras aburridas y confusas, pero todas ellas con la conciencia de lo arduo que puede ser llevar una idea a la práctica y con la claridad que llevar a cabo proyectos necesita mucho más que buenas intenciones.

Te invito a seguir este enlace sobre el emprendimiento para que amplies tu conocimiento sobre este tema y te interrogues sobre lo cerca o lejos que te encuentras de ser una mujer emprendedora.

Lee los trabajos de algunas de las niñas sigue este link

Que significa ser emprendedora? Qué beneficios te puede traer el serlo? Como te visualizas en 10 años? Que aprendiste de ejercicio que realizaste de creación de empresa? Como puedes llevar a la práctica tu propuesta de empresa? Qué te hace falta?
Responde estos interrogantes en el espacio de comentarios, animate a construyamos juntas una visión colectiva de emprendimiento.

Adicionamente, en el siguiente link, encontrarás un glosario de terminos, usalos para tener claridad de los siguientes conceptos, los cuales has usado pero a lo mejor no has ganado suficiente claridad de lo que significan. Empresa, mercado, marketing, meta, misión, salario, pasivo, planeación, precio, producción, productividad, objetivo, organigrama, ganancia, gasto y diagrama de flujo. consultalos, redacta su significado en tu cuaderno para que sea un material al que puedas acceder facilmente.

Lo que aprendimos: Anorexia y Bulimia

Sobre la Anorexia y la Bulimia podemos decir

Son transtornos alimenticios, causados entre otros factores por la presión social que sufren las jóvenes principalmente de contextos urbanos en términos de que una mujer bella es un mujer flaca. Lo ven permanentemente en los medios de comunicación, a través de la publidad, las niñas y jóvenes desean verse bellas, quieren ser aceptadas y queridas por su imagen para ello van a recurrir a cualquier mecanismo, incluso a costa de su propia salud.

Las niñas se someten a dietas severas sin indicación medica, o comen y después recurren a mecanismos como vomitar o tomar laxantes para eliminar de su cuerpo lo que se comieron, en un principio lo hacen de manera voluntario, ya despues no pueden controlarlo, se transforma en un transtorno psicologico, que de no ser tratado a tiempo puede ocasionar la muerte entre quienes la padecen.

Sigue el siguiente link y observa algunas de las presentaciones de las niñas

Después de lo que indagaste respecto de estas enfermedades, Conoces a alguien de tu entorno cercano que pueda padecer alguna de estas enfermedades? Que signos de la enfermedad reconoces en esa persona? como podrías ayudarla a que se recupere?

Responde Estas preguntas en la seción de comentarios. ¡Adelante!