Continuamos con los alimentos - Septimo

En la linea de conocer sobre los alimentos que más consumimos, vamos a indagar sobre los aceites

Objetivos

Identificar el origen de los aceites que consumimos diariamente

Reconocer las diferencias entre los aceites

Definir el proceso neceario para obtener aceites a partir de las manterias primas

Expresar el valor nutricional de los aceites

Establecer beneficios y perjuicios del consumo de aceite

Actividad

Vas a crear un cuento, con los personajes que desees y la historia que mejor te paresca, le puedes poner ilutraciones, en ese cuento vas a contar cual es el origen de los aceites comestibles, y que diferencia hay entre unos y otrso aceites, además, de acuerdo a su fuente, cual es el más saludable y el menos saludable. Qué hay que hacer para obtener el aceite con el que cocinamos o usamos en la mesa. Cual es el valor nutricional de los aceites y porque los seres humanos los debemos consumir. En que recetas usamos los aceites. Usa toda tu creatividad y escribe un cuento original, lo pueden elaborar en pareja. Tienes 2 clases.

Adicionalmente realiza una tabal en exel en la que hagas una lista de las fuentes de donde extraemos los aceites y cual es su uso y el país donde se origina las semillas, o la plantas de donde se extrae los aceites.

Manos a la Obra!

Compendio de lo realizado - octavo

Este ha sido nuestro Trayecto durante las últimas semanas del periodo

1. Iniciamos el recorrido con la caza del tesoro accede a través de esta pagina web
http://www.wix.com/alexeci/lacazadeltesoro
Importante: en esta pagina en el vinculo, "Que hacemos ahora": responde una sola pregunta que se te hace en el sitio comentarios, y descarga la autoevaluación.

2. En este link está El formulario de la Gran pregunta
https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AioxwsEeR3y-dGtYQm9jVlB3NU1WU3A1QUdmazZmVEE&hl=es

3. Aquí encontrarás el libro compartido de estadistica descriptica para que puedas estudiar
https://docs.google.com/Doc?docid=0ASoxwsEeR3y-ZGRjdGdndDdfMTJjMm4zaGZjNg&hl=es

4. Termina el análisis de la gran pregunta y envia la autoevaluación.
Las felicito por su trabajo y los resultados obtenidos hasta hoy.

Copia y pega las direcciones anteriores en la barra de internet para que las puedas visualizar.

Análisis de la Gran Pregunta - Octavo

Durante estos días hemos adquirido algunas nociones de estadística descriptiva, con esos elementos ya estamos en capacidad de anilizar la encuesta la gran pregunta y sacar algunas conclusiones sobre el impacto del uso de las redes sociales en la vida cotidiana de los adolescentes.

Ingresa a tu correo en gmail, allí haz clic en Docs y abre al formulario la gran pregunta, desde allí, haz clic en formulario y después en ver resumen de respuestas, encontrarás las repuestas a las preguntas formuladas, expresadas en grafícas, con esa información responde lo siguiente: Lo puedes hacer en un documento de WORD

0. Cual es la población, la muestra, las variables en este estudio?

1. Cuantas personas respondieron la encuesta.

2. De quienes repondieron, que edad tienen la mayoría?

3. Cuantas personas pertencen a una red social

4. Cúal es la red social favorita por las adolescentes?

5. Cúal es la actividad que más realizan en la red social a la que pertenecen?

6. En general, quien influencio a las adolescentes a pertenecer a una red social?

7. Considerando el tiempo que en general permanecen conectados a la red social, es adecuado? por qué?

8. Observando el número de contactos, podriamos concluir algo con respecto a la vida social de quienes respondieron?

9. Análizando el resumen de respuestas, podemos decir que las relaciones sociales de las adolescentes hoy, son reales o virtuales, porqué?

10. Los padres conocen lo que hacen sus hijas adolescentes? Que puede estar pasando?, compromete tu opinión?

11. Que podemos decir con respecto al acoso a través de las redes sociales? cual es el tipo de acoso que más realiza y que piensas al respecto? compromete tu opinión.

12. Cuales pueden ser los motivos que llevan a las adolescentes a pertencer aun grupo en una red social.

13. De Acuerdo a las respuestas en relación a la pertenecia a una causa, que piensas de los compromisos sociales que tienen hoy las adolescentes?

14. Influencia el uso de las redes sociales la vida de las adolescentes? de que manera?

15. En tu propia vida como la impacta el pertenecer ana red social?

16: Haz una propuesta de uso alternativo al que hoy le das a la red social.

17. Que muestran las gráficas en esta encuesta?

Aprendamos a Graficar - Octavo

Antes de analizar los datos obtenidos en la Gran Pregunta, este video te será de utilidad para aprender a elaborar graficas en hojas de calculo.

Cuando lo hayas visto, aplica lo que observaste haciendo una grafica tu misma y se la enseñas a la docente antes de terminar la sesión. En este primer ensayo inventa los datos que quieras graficar, minimo 15 datos, en tres diferentes graficas.
Si deseas busca otros videos en la red para que obtengas más claridades.

Cuando hayas echo esto, ve a Docs, ingresa a la gran pregunta, haz clic en formulario, y clic en ver resumen de respuestas, observa las graficas por cada grupo de datos, comenta en el espaco de comentarios abajo que observas en esas gráficas, si alguien lee tu comentario y quiere refutar o complementar está en libertad de hacerlo, esperamos la participación de todas.

A proposito de la gran pregunta-Octavo

Hola niñas!
Espero esten descansando
Recuerden que para alcanzar el exito en nuestra investigación es necesario que sus contactos nos respondan la encuesta que diseñamos, envienla de nuevo para que más personas hagan parte de la encuesta, si tienen alguna duda o alguna inquietud no duden en formularla en el espacio de comentarios. El vinculo arriba, La gran pregunta, contiene la encuesta también se puede responder desde allí.

Ah! No descuiden el libro compartido de estadistica descriptiva, no borren los aportes de las demás niñas, no repitan ideas ya escritas, y recuerden citar las fuentes, la proxima semana haremos un ejercicio prático de estadistica en el momento de la clase, además empezaremos a explorar las graficas estadisticas en las hojas de calculo, y empezaremos a anlizar las variables de nos da la encuesta.

Visiten el sitio en el que está el libro para que observen su avance, pero para editarlo deben ir al correo en gmail y acceder por Docs.
http://docs.google.com/View?id=ddctggt7_12c2n3hfc6

Que tengas una buena semana.

Reflexion de la semana

Un regalo para tí

Que tenemos para estos Dias?

Recuerdas que ya trabajaste los cereales, las carnes y hemos realizado trabajos escritos, documentos compartidos, y actividades de aplicación?, bueno continuemos con nuestros aprendizajes.

Aprendamos sobre otro grupo de alimentos Los Lacteos

Los Objetivos son los siguientes:
Reconocer el valor nutricional de los lacteos
Identificar el origen de los lacteos
Diferenciar y caracterizr algunos de los derivados de la leche
Describir los derivados de la leche que más consumimos en nuestra cultura y consultar como se prepara.


Actividad
Elabora una caricatura, es decir, una historieta usando imagenes autoformas, cuadros de texto y todo lo que tu imaginación te permita. Usa, Word, power Point, conoces otro programa en el que puedas realizar tu trabajo? adelante. A través de la historieta responde las siguientes preguntas:
Que son los lacteos?, cual es su origen?
Cual es el valor nutricional de los lacteos, por qué es importante que los seres humanos los consumamos, en especial los niños?
Cuales son los derivados de la leche, como se procesan?
En tu familia, en tu barrio, en tu ciudad cuales son los lacteos que más se consumen, porqué? habrá alguna explicación?
Si fueras nutricionista y tuvieras que convencer a un niño que no le gusta la leche que harías para que la tomará? Imaginate la situación y convence a ese niño revelde.
Recuerda siempre citar la bibliografía, respeta los derechos de autor.

Actividad complementaria
Realiza en exel dos tablas una en la que hagas una lista de los animales de los cuales consumimos su carne, otra columna será el valor nutricional y otra, las posibles maneras de prepararse. La segunda tabla elabora una tabla, en la que la primera columna será una lista de los derivados de la leche, otra columna su valor nutricional y la ultima que cantidad debe consumir el ser humano diariamente para estar bien nutrido. Estas tablas debes realizarla en clase y presentarla a la docente.

En la sección de comentarios, habla de la actividad y expone tus inquietudes y preguntas.